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Programa IMPULSA

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El Programa IMPULSA se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a mejorar la formación del profesorado, así como el grado de adquisición de las competencias clave y la motivación del alumnado en riesgo de abandono escolar. Todas las actuaciones se desarrollarán a través de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado partiendo de sus conocimientos y fomentando actitudes como la autonomía, la responsabilidad, el respeto, el trabajo en equipo, la igualdad de género y la atención a la diversidad, en especial al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).

Se compone de tres actuaciones diferenciadas:

  • Línea de Actuación I, Impulsa Formación. Formación para la intervención en zonas desfavorecidas que consistirá en un curso semipresencial, dividido en jornadas presenciales provinciales y un curso en el Aula Virtual de Formación del Profesorado.

  • Línea de Actuación II, Impulsa Proyectos para la Innovación Educativa. Los centros docentes públicos elaborarán proyectos con medidas y actuaciones innovadoras específicas que contribuyan al éxito educativo y a la prevención del abandono escolar en consonancia con sus planes y programas.

  • Línea de Actuación III, Impulsa Proyectos Socio-educativos. Los centros docentes públicos elaborarán proyectos destinados a la puesta en práctica y mejora de las competencias clave y la educación en valores adquiridos por el alumnado en los centros, a partir de experiencias motivadoras tales como semanas culturales, inmersiones lingüísticas, campamentos de robótica, campus de experiencias, etc

Curso 2022/23

Nuestro proyecto este curso se centra en la creación de espacios más inclusivos en nuestro centro y para ello, haremos una gran remodelación de los patios del centro para crear espacios que inviten al juego, la integración y la inclusión del alumnado.

Durante el tercer trimestre, contaremos en las aulas de infantil y primer ciclo con una maestra pedagoga que completará el equipo de orientación del centro. Realizaremos tres talleres semanales para trabajar los prerequisitos lectores. Entre ellos: la grafomotricidad, la coordinación óculo-manual, percepción, atención, memoria...Sobre todo contaremos con ella, para trabajar los ámbito lingüísticos.

Así, estos talleres quedaan divididos en tres postas:

Posta 1: Lenguaje.

Posta 2: Percepción, atención y memoria.

Posta 3: Motricidad fina y gruesa.

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